Jueves 26 de febrero

1ºA. Para el martes, las actividades de la página 106.. He leído algunos relatos-poemas que habéis hecho y debo felicitaros, en general.  Recordad que el miércoles tenemos el examen. También que las exposiciones son obligatorias, hay que ser puntual y responsable para tenerlas listas el día que toque. Los que no hayáis venido pedid las estrofas que hemos analizado hoy, os vendrán bien.

2º. Hemos completado otra página de nuestro Diario de Lectura. Para el martes hay que hacer la página 118 menos el cuatro. Los exámenes han sido bastante regular, tenemos que repasarlo más: nos va a hacer falta para el siguiente tema.

Dicho esto... ¡que descanséis!

Miércoles 25 de febrero

1ºA. Para mañana, realizar el esquema métrico del poema que hemos escrito hoy. Se puede buscar "Cerrar podrá mis ojos...", de Quevedo. Recordad las historias-declaraciones-poemas para mañana.

2º. Hoy hemos tenido examen, espero que haya salido bien.

DICU. También examen.

Martes 24 de febrero

2º. Hemos repasado tipos de palabras distintos en oraciones: cuidado, parece que hay algún problema con esto. Repasad las actividades, el examen de mañana es de lo que hemos hecho en clase (tiempo y modo de los verbos, analizar sustantivos y adjetivos, distinguir y analizar determinantes y pronombres, reconocer preposiciones y conjunciones, clasificar adverbios, etcétera).

1ºA. Para mañana, terminar las actividades de la página 107 (4 y 5), para el jueves, una historia-poema-declaración de amor o derivados, que se pueda presentar al concurso. La exposición de AG y CM será también el jueves.

Lunes 23 de febrero

DICU. Terminado el tema, hay que repasar para el examen del miércoles. Recordad que podéis ver las ediciones anteriores de periódicos de El País de los Estudiantes en "Participantes > Hemeroteca".

1ºA. Para mañana, completar el esquema de los Tipos de estrofas y terminar las actividades de la página 105. Mañana intentaré poner la foto del mural de YL y RM sobre Gemeliers y One Direction, que no han usado Power Point ni similar en su exposición pero les ha quedado "chulo" :)

Viernes 20 de febrero

DICU. Terminar lo de hoy sobre nacionalismos y colonialismos (actividades 113 y 115).

2º. Hoy hemos hecho un cómic sobre el poema 96 (quien haya faltado lo puede terminar el jueves próximo). Para el martes, tenemos lo siguiente:

1. Clasifica en variables o invariables las siguientes palabras: en, lejos, precioso, niño, bebí, y, desde, nosotros, la, hasta, cerca, esta.((Tened en cuenta que las palabras variables son sustantivos, adjetivos, pronombres, determinantes y verbos; e invariables son adverbios, conjunciones y preposiciones.))
2. Escribe tres oraciones. Cada una debe tener al menos cuatro tipo de palabras distintos. En conjunto, deben aparecer todos los tipos de palabras.

Jueves 19 de febrero

2º. Deben realizar las actividades sobre adverbios y conjunciones que hemos comenzado hoy.

1ºA. Para el lunes, la página 103 (actividades 2, 3, 4, y 6) y resumen de lo leído hasta ahora del "El asesinato..."

DICU. Terminar lo empezado hoy: 108(1,3), 109 -(1, 2) y 112(2, 4).

Miércoles 18 de febrero

1ºA. Para mañana, la exposición de esta semana a quien le corresponda. Para todos, la página 100 (1 y 3) y la página 101 (4 y 6). Hemos leído por parejas el libro de lectura hasta el capítulo 9 incluido.

2º. Para mañana, encontrar y clasificar adverbios de estas oraciones:

a) Delante de mi casa hay un jardín.
b) Pienso que no he actuado correctamente.
c) Jamás me enfado con nadie.
d) ¿Acaso te puedo echar una mano?
e) Probablemente reciba clases de piano.
f)Estoy pesado porque he comido demasiado.
g)Tampoco me gustan las fresas con nata.
h) Seguramente vendrá con su familia.
i) Vivo cerca de un polideportivo.
j) A mí también me gustaría conocerlo.
k) Todavía no han empezado las clases.
l) Iré a comprar el pan después.
m) ¿Puedes enviarme más? Sí, por supuesto.
N) Si lo bordas así, te quedará muy bonito.

DICU. Terminar lo visto en clase.

Martes 17 de febrero

2º. Para mañana, repasar los verbos para la prueba de estudio cooperativa.

1ºA. Para mañana, completar el esquema del adjetivo de las páginas 100 a 102. RM y LR deben preparar su exposición para el jueves.
Aquí podéis encontrar el Prezi esquema del adjetivo:
https://prezi.com/nwau3en0c1jf/el-adjetivo/

Lunes 16 de febrero

Antes de nada, recordaros que estáis todos invitados a la proyección de la película "El niño con el pijama de rayas", hoy a las 16:30 en el instituto: y sí, gratis, en respuesta a alguna de vuestras dudas :)

DICU. Hemos tenido la prueba de tipos de textos, y el miércoles comenzaremos historia.

1ºA. Para mañana, tienen que hacer la actividad 1 de la página 99, para repasar la tilde diacrítica.

Viernes 13 de febrero

DICU. Deben repasar para la prueba del lunes sobre tipos de textos. Importante: saber escribir un texto siguiendo el modelo propuesto, y reconocer distintos textos por sus características.

2º. Para el martes, repasar los verbos, pues vamos a hacer una prueba de estudio en común sobre formas verbales.

Miércoles 11 de febrero

Aprovecho hoy, día festivo (espero que lo estéis pasando bien), para colgar lo que hicimos ayer:

1ºA. Por problemas técnicos, las exposiciones de YG y de AM quedan aplazadas para la semana que viene. Leímos hasta el capítulo siete del libro de lectura y, relacionado con esto, para el lunes hay que tener una redacción: "Si yo fuera maestro..." (ocho líneas mínimo), y elegir un objeto para hacer sobre él una descripción objetiva y otra subjetiva.

DICU. Repasamos el texto expositivo y el argumentativo. Para el siguiente día, hay que hacer la ficha segunda y realizar una argumentación de tema libre, de al menos diez líneas, siguiendo el modelo de los videojuegos.

2º. Estamos trabajando mucho en clase, sin seguir el libro, por lo que los que estéis faltando estos días por favor pedid las actividades que hacemos en clase, estudiad los esquemas de los tipos de palabras y preguntad dudas. El examen es el día 25 de febrero. Estas son fichas que hemos hecho estos días. Para mañana, hay que inventar tres ejemplos de adjetivos en sus tres grados, en respectivas oraciones. ("Pepe es listo, Pepe es muy listo, Pepe es más listo que Juan...." pero más originales).

Martes 10 de febrero y Autorretratos 1ºA

En primer lugar, las tareas:
2º. Rodea los determinantes y subraya los pronombres de las siguientes oraciones:

a) Todo aquel día la estuvimos esperando.
b)Ellos compraron muchos caramelos de varios sabores.
c)Aquellos libros los leyeron en seguida.
d) ¿Alguno ha visto mi bolígrafo?
e=) Te voy a regalar algunos cromos.
f) ¿Cuánto necesitas para las dos entradas?
g) Sin ninguna duda, esto es para ti.

1ºA. Para mañana, completar el esquema con la descripción objetiva (lo comenzamos ayer), con la página 114.

Y ahora, para 1ºA, CONCURSO: ¿QUIÉN ES QUIÉN? ¿Sabríais decir a quiénes pertenecen los siguientes autorretratos? ¿Cuáles son tus preferidos? Podéis dejar comentarios aquí o comentarlo en clase. Puede que haya premio...

1.

Hola me llamo ...........tengo 12 años

mido 1,70 y soy de complexion fuerte, ojos un poco achinados , nariz normal , boca grande, me gusta escuchar musica y lo que mas me gusta es dibujar , y ver peliculas visto muy vez en cuando con chandal, pero mi ropa habitual son vaqueros y camisa y este esa mi autorretrato.

2.

Caracter

Soy alocado,

nervioso,hiperactivo

y me cuesta tranqui-      Fisico(Cuerpo)

lizarme. Me muevo      Estoy con barriga,

mucho y no estoy          mis brazos y pi-

quieto, excepto              ernas son delga-

cuando duermo.           dos y pequeños.

                                       Soy muy pequeño,

                                       ya que, cumplo

                                       años en diciembre.

Fisico(Cara)

Mi cara es redondita,

con nariz y boca normal,

ojos azules,pelo largo

con forma de tazon y

con mi coletilla ^.^

3.

Hola encantado me llamo ........tengo 14 años mido 1,89 tengo el pelo castaño las cejas gruesas y desordenadas mis ojos son achinaos y azules la nariz normal las orejas chicas la boca fina soy d ecomplexion delgada opa yo boy a hacer un corral con conejillos y marranos 

4.

Me llamo ............ tengo 12 años y soy de granada

soy alta y delgada tengo el pelo rubio oscuro y largo los ojos un poco rasgados pero grandes y marones los labios gruesos y en forma de corazon

tengo un carácter fuerte aunque soy sensible, cariñosa, reservada y aveces muy cabezona.

Mi vestimenta es casual, suelo vestir en vaqueros o legins y sudadera y deportivas.

En resumen una niña normal pero especial, porque todos somos únicos.

5.

Soy .............y voy a describirme:

Mido 1´60 , tengo 13 años, soy de complexión rellenita, tengo ojos grandes y marrones oscuros además le acompañan unas cejas poco pobladas y finas, tengo orejas pequeñas, también tengo el pelo largo y oscuro.

Me gusta hacer amigos, es decir, soy muy sociable. Lo que mas uso son leggins y sudadera. Y me encanta Ñengo Flow.

Y enfin, no me enrollo más adiós.

6.

   Empezare diciendo que soy.... y tengo 12 años.

   Soy bajito,no me considero ni gordo ni flaco,tengo los ojos marrones,con pestañas largas,

 con un lunar en la barbilla,pelo corto castaño.

Soy presumido,simpático,cariñoso y un poco enfadón.

Me gusta jugar al fútbol y a la play station.

Siempre visto con chándal.

Espero que os haya gustado

7.

Soy ..........y lo que voy a decir a acontinuación es mi autorretrato: soy una chica de 14 años, mido 1,60, de complexión estoy normal, tengo el pelo negro y corto, como mis ojos marrones claros, y mis labios gorditos.

Soy sociable, amable, tímida y en mi tiempo libre me gusta escuchar musica y estar con el móvil, una de mis aficiones tambien es pensar en mis cosas cuando me aburro y montar a caballo, de echo tengo dos, (Azalea & Papiro) y adoro jugar al tenis, mi cuarto esdta lleno de poster de los gemelos, me encantan son mis idolos y para mi son todo.

Siempre llevo vaqueros, leggins y sudadera. ADIÓS 

8.

Me llamo ............., tengo 12 años y soy de Granada.

Soy alta, delgada, tengo el pelo castaño oscuro y largo, los ojos un poco ragados pero grandes y negros, los labios gruesos y en forma de corazón.

Tengo un carácter fuerte, aunque soy muy sensible, cariñosa, reservada y aveces muy cabezona.

Mi vestimenta es casual, suelo vestir en vaqueros o legins, sudadera y deportivas.

En resumen una niña normal, pero especial porque todos somos únicos.

9.

Hola soy ..........y os voy a hablar un poco de mi.

Tengo ojos verdes mido 1,47, tengo el pelo de color negro y soy delgado.

Soy un chico alegre , divertidosoy amable con toda la gente que conozco y ayudo a toda la gente.

Me gusta jugar al futbol baloncesto etc.

visto normal

Lunes 9 de febrero

DICU. Para el próximo día, pensar qué podemos decir de los temas que hemos escogido para el periódico que haremos en El País de los estudiantes. Quien haya faltado debe tener en cuenta que tenemos examen próximamente, el lunes, de teoría textual (analizar y redactar un texto de los estudiados).

1ºA. Para mañana, completar el esquema de la descripción subjetiva (p. 96) y actividades 1 y 2 de la misma página. Muchos de los que faltaron la semana pasada no se han puesto al día, deben realizar las actividades del jueves, el autorretrato y copiar las reglas de la exposición.

Viernes 6 de febrero

DICU. Tras el examen, hemos comenzado a ver "Anna Karenina":¿cuáles son los parecidos y diferencias de esta obra realista con nuestra Regenta? Dejo tráiler abajo.

2º. Para el martes, escribir un poema, carta, historia...relacionada con el amor, de una cara de extensión, que esté dirigida a alguien, real o no. Por ejemplo, "El primer día que te vi...." (¡a ver si alguien resulta ganador del concurso de San Valentín!) También, escribir cuatro oraciones donde aparezcan determinantes y pronombres, y explicar si las poesías que estamos leyendo os parecen sencillas o complicadas y por qué.

Jueves 5 de febrero

1ºA. Para el lunes, hay que hacer las actividades 8 y 9 de la página 94, y copiar este dibujo sobre la exposición. Recuerdo que hay algunos que no han entregado los autorretratos.

2º. Para mañana, distinguir los determinantes del siguiente texto y decir de qué tipo son (el texto en las dos clases varía ligeramente, los que no hayáis venido haced esta versión):

El corazón delator

Debo confesar que soy muy nervioso, pero ¿qué motivo os hace decir que estoy loco? Aquella enfermedad había despertado mis sentidos, pero no los había destruido. Tenía un oído agudísimo. Oía todas las cosas del infierno y de la tierra, incluso muchas cosas del infierno. ¿Cómo puedo estar loco? Escuchad con cuánta cordura puedo contaros mi historia. No había ningún motivo para matar a aquel anciano, no codiciaba su dinero.

Miércoles 4 de febrero

1ºA. Ayer tuvo examen y hoy, tras la exposición de Cristina sobre cantantes, y la lectura del libro, hemos comenzado nuevo tema. Para mañana, hay que hacer las actividades 1, 2, 3 y 6 de la lectura del tema 5. Quien no haya entregado el autorretrato con las reglas que dimos, debe hacerlo ya.

2º. Siguiendo con el trabajo en grupo, hemos corregido y puesto en común por grupos la actividad de ayer en clase (todas están bastante bien, buen trabajo), y para mañana hay que terminar estas dos actividades:

1. Une cada determinante con su definición y ejemplo:
Indefinido                     Posesión                               Este
Demostrativo                Cantidad imprecisa               Mis
Numeral                        Cantidad exacta                   Tres
Posesivo                        Distancia                               Unos
2. Da un ejemplo de cada tipo de determinante estudiado.

DICU. No tiene nada para mañana (estudiar)