Viernes 28 de octubre

1ºB - 1ºE. Inventar historia de mínimo diez líneas aproximadamente, el tema puede ser de terror o de suspense, con las siguientes instrucciones:
a) Planteamiento en el que se detallen sentimientos del protagonista
b) Tiempo y espacio deben quedar claros
c) El desenlace debe dejar con la intriga

En 1ºB el examen ha sido fechado para el 17 de noviembre.

3ºD. Examen hoy.

PMAR. Actividades de la ficha de "Elegía a Ramón Sijé", de 5 a 9 y 11.

Miércoles 26 de octubre

1ºE. Inventar una historia en la que espacio y tiempo sean fundamentales -como la II Guerra Mundial y el lugar donde estaban encerrados en el Diario de Ana Frank-.

1ºB. Pág. 34, actividades 1, 2, 3, 5, 7, 8.

Martes 24 de octubre

3ºD. Actividad 6 de la ficha de repaso.

1ºE. Inventar una historia que comience por el final -como esos ejemplos que hemos visto de "Mentes criminales", pero no tiene que ser tan sangriento ;) -

1ºB. Inventar una historia en la que espacio y tiempo sean fundamentales para la historia, como la II Guerra Mundial y el habitáculo donde vive recluida en el Diario de Anna Frank. Os recuerdo, como he dicho en clase, que 1º y 2º de ESO NO HAY derecho a huelga. Las faltas por este motivo serán consideradas injustificadas en estos cursos.

PMAR. Repasar géneros literarios.

Lunes 24 de octubre

3ºD. Repasar para el examen próximo. file:///C:/Users/Mercedes%20%C3%81lvarez/AppData/Local/Temp/Temp1_actScorm_2650592_FLASH.zip/actividad.html

1ºB. Terminar la actividad 16 -pasar a estilo indirecto vuestro diálogo de la lectura- e inventarse una historia de unas seis líneas que comience por el final.

PMAR. Terminar actividad 3 pág. 35.

Viernes 21 de octubre

1ºB-E. Para el próximo día, página 31 (10, 11) y pág. 32 (14, 15). 1ºB queda terminar el resumen resumiendo la página 32 ( también lo podéis copiar lo que os falte en el siguiente enlace). Este es el resumen de estos días: RESUMEN NARRACIÓN

3ºD. Hemos corregido la actividad 7 de la página 3, en clase hemos hecho el 7 de la 38 y para el próximo día quedan de esta página 38 las actividades 3, 4, 6.
Os recuerdo que hay que conseguir el libro El Cid, de Vicens Vives, para leerlo este trimestre.

PMAR. Hoy examen.

Jueves 20 octubre

1ºB. Hemos decorado la clase. Próximamente reportaje gráfico de cómo ha quedado de bien con estos artistas :)

1ºE. Página 29 todas, y 30 (5, que es solo leer, no hay que copiar enunciado) y 7.

PMAR. Terminar la ficha para el examen de mañana.

Martes 18 de octubre

3ºD. Completar esquema y página 34 (2) y 35 (3)

1ºE. Terminar página 27 (1 a 4) y 28 (10 a 13) y resumen de la lectura. Lo podéis hacer mañana en la guardia.

1ºB. Página 29 (todas) y 30 (5 y 7), para hacer mañana en la guardia. El viernes corregiremos y seguiremos haciendo el esquema.

Lunes 17 de octubre

1ºB. Terminar, si no ha dado tiempo en clase: página 27 (actividades 10 a 13) y resumen de la lectura. Recordad que os podéis registrar, si queréis, en www.anayadigital.es para ver las actividades digitales que ofrece vuestro libro. Hoy se han dado las notas del examen del tema 1.

3ºD. Reflexión sobre el tema de la "Elegía a Ramón Sijé".

PMAR. Nos queda para mañana el resumen del texto.

Jueves 13 de octubre

1º B- E. Mañana examen.

3ºD. Página 24 (2) y 26 (3).

PMAR. Terminar esquema.

Martes 11 de octubre

3ºD. Esquema de la página 22 (lo tenéis en la entrada anterior, el apartado del esquema "Para medir versos".

1ºE. Pág. 17 (9), p.18 (10, 12, 13) y p. 19 (14).

1ºB. Señala el lexema y los morfemas, indicando de qué tipo son, en estas palabras: panadero, alumnado, niñito, mesita, deshacer.

Recuerdo para 1º el examen de este viernes.

PMAR. Repasar las relaciones semánticas.

¡Que descanséis mañana! (Y repasad).

Lunes 10 de octubre

1ºB. Hacer lo que no se haya terminado: pág. 17 (7, 8, 9), pág. 18 (10, 13), pág. 19 (14).

3ºD. Pág. 24 (1) y p. 25 (3, 5). Este es el esquema que estamos viendo: Esquema lenguaje literario

PMAR. Pág. 15 (5, apartados a y c).

Jueves 6 de octubre

1ºB- 1ºE. El viernes, puesto que tendréis hora de guardia ya que he de ausentarme, debéis completar el esquema que hemos comenzado en clase. Lo tenéis también aquí:ESQUEMA LAS PALABRAS

3ºD. Hacer las actividades de la ficha sobre el indoeuropeo.

PMAR. Actividades dictadas.

Jueves 6 de octubre

1ºB- 1ºE. El viernes, puesto que tendréis hora de guardia ya que he de ausentarme, debéis completar el esquema que hemos comenzado en clase. Lo tenéis también aquí:ESQUEMA LAS PALABRAS

3ºD. Hacer las actividades de la ficha sobre el indoeuropeo.

PMAR. Actividades dictadas.

Miércoles 5 de octubre

1ºB. Hoy, repasar (hemos fijado el examen del tema 1 para el viernes 14).

1ºE. Repasar.

3ºD. El examen lo tenemos el día 28.

Martes 4 de octubre

3ºD. Hemos terminado de copiar el esquema de ayer -tenéis el enlace en la entrada anterior-, y visto el vídeo de "Qué difícil es hablar en español", acerca de las variedades de la lengua española. Para el próximo día, hay que hacer las actividades 4(pág. 14), 5 (pág. 15) y 5 (pág.16)

1ºE. Tras repasar los textos y realizar algunas actividades sobre los mismos, queda pendiente para mañana hacer las actividades 5, 6 y 7 de la pág. 13.

1ºB. Hemos repasado los textos y sus clases, queda para mañana esta actividad:

Inventa o busca a tu alrededor un ejemplo de:
a) Texto incoherente
b) Texto inadecuado
c) Texto descriptivo
d) Texto argumentativo

Quería agradecer especialmente la alta asistencia a la reunión y el interés de los padres, madres y familiares del alumnado de mi tutoría, 1ºB. ¡Muchas gracias! Espero que sea un curso estupendo para todos.

PMAR. Para el próximo día, pág. 11, actividades 7 y 8.

Lunes 3 de octubre

1ºB. Hemos seguido repasando los textos y sus clases. Para mañana, las actividades 5, 6 y 7 de la página 13.

Os recuerdo que apuntar los deberes en la agenda es fundamental, no esperéis a verlos en el blog (además, desgraciadamente no puedo colgarlos sin tener ordenador a mano, a veces entráis antes de que yo llegue y los ponga, así que no esperéis si podéis).

3ºD. Éste es el esquema del que hemos copiado los puntos 1 y 2:Las lenguas de España.

PMAR. Hemos hecho el esquema de la página 10, sobre la lengua como sistema. Para mañana, la siguiente actividad: ¿A qué niveles pertenecen estas unidades:
a) /k/
b) "Una casa enorme"
c) "Gato" significa "animal felino..."